000			02094nam a2200349 4500
001			KN4203200000103757
005			20211002004348.0
008			140922s2014 xr |||||||||||||||||cze d
020			_a978-80-265-0263-0 : _c249.00 Kč
040			_aPIG501 _bcze
041	0		_heng
072		7	_a159.95 _xVyšší duševní procesy _2Konspekt _917
072		7	_a821-93 _xLiteratura pro děti a mládež
080			_a159.95:003.63 _2h
080			_a159.955 _2h
080			_a159.953.5 _2h
080			_a(035) _2(h
080			_a(0.053.2) _2(h
100	1		_aBuzan, Tony, _d1942- _7jn19990001255 _4aut _931126
245	1	0	_aMyšlenkové mapy pro děti : _befektivní učení / _cTony Buzan a Jo Godfrey Wood ; překlad Zdeněk Mužík
250			_a1. vyd.
260			_aBrno : _bBizBooks, _c2014
300			_a121 s. : _bbarev. il.
500			_aPřeloženo z angličtiny
520	2		_aMěli jste za to, že základy vzdělání tvoří jen čtení, psaní a počítání? Ve skutečnosti k nim patří i čtvrtá dovednost - opakování. Otravují vás rodiče s učením a zkouškami (a s účty za mobilní telefon a úklidem vašeho pokoje)? Učitelé to dělají také a dokážou vám opravdu zamotat hlavu. Naše mozky však milují barvy, vzrušení, různorodost, energii, pohyb - všechno, co černobílé řádky poznámek pro opakování nenabízejí. Zkuste tedy použít myšlenkové mapy, díky kterým bude učení tisíckrát zajímavější a nekonečně snazší. Myšlenkové mapy může používat každý a vše, co potřebujete, je papír, fixy a vlastní MOZEK! Budete pracovat chytřeji, namísto usilovněji. Když pracujete chytřeji, můžete si dovolit více přestávek, zapomenout na stres, více se bavit se svými přáteli, a navíc dostávat mnohem lepší známky.
653			_aděti _atvůrčí _apozitivní _amyšlení _amozek _apaměť _aučení _aúspěchy _apříručky
700	1		_aWood, Jo Godfrey _7xx0068279 _4aut _933343
700	1		_aMužík, Zdeněk _7xx0165604 _4trl _931127
765	0		_tMind maps for kids
910			_aPIG501
999			_c39506 _d39506