Zakousněte se do knihy : pracovní listy k rozvoji čtenářství / Klára Smolíková
Material type:
TextPublisher: Praha : Portál, 2017Edition: Vydání prvníDescription: 62 stran ; 30 cmContent type: text Media type: bez média Carrier type: svazekISBN: 978-80-262-1261-4 :Subject(s): čtenářství | knihy | výchova ke čtenářství | svět encyklopedií pracovní listy čtenářstvíGenre/Form: publikace pro děti | pracovní sešity Scope and content: Soubor pracovních listů je určený pro žáky 1. až 3. tříd. Jednotlivé úkoly směřují především k podpoře čtenářství a k rozvoji pozitivní vazby na knihy, ale i k podpoře čtení s porozuměním a rozvoji slovní zásoby a jsou různého typu (dokreslování, doplňování, spojování, dopisování atd.) Každý pracovní list doplňuje na druhé straně metodika, legenda a další náměty. Děti například zjišťují, jak se dá do knihy zakousnout a pochutnat si na ní, na čem si lze naopak při četbě vylámat zuby, vytvářejí ilustrace k příběhu, zamýšlejí se nad významem knižní obálky, ujasňují si, které typy příběhů mají rády a proč. Každý pracovní list doplňuje na druhé straně metodika, legenda a další náměty Úkoly jsou řazeny se vzestupnou náročností, první třetina není příliš textová a postupně přibývá úkolů textových a ubývá výtvarných.
| Item type | Current location | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
Kniha
|
Dětské oddělení | Naučná pro mládež | M 02 (Browse shelf) | Available | 420320119396 |
Browsing Dětské oddělení shelves, Collection: Naučná pro mládež Close shelf browser
| M 004 Jak neblbnout s internetem / | M 004 Strážci na internetu / | M 004.38 Velká kniha o počítačích / | M 02 Zakousněte se do knihy : | M 03 Memo junior : | M 03 Tisíc jedna otázka a odpověď : | M 03 Jak-kde-kdy-proč / |
Soubor pracovních listů je určený pro žáky 1. až 3. tříd. Jednotlivé úkoly směřují především k podpoře čtenářství a k rozvoji pozitivní vazby na knihy, ale i k podpoře čtení s porozuměním a rozvoji slovní zásoby a jsou různého typu (dokreslování, doplňování, spojování, dopisování atd.) Každý pracovní list doplňuje na druhé straně metodika, legenda a další náměty. Děti například zjišťují, jak se dá do knihy zakousnout a pochutnat si na ní, na čem si lze naopak při četbě vylámat zuby, vytvářejí ilustrace k příběhu, zamýšlejí se nad významem knižní obálky, ujasňují si, které typy příběhů mají rády a proč. Každý pracovní list doplňuje na druhé straně metodika, legenda a další náměty Úkoly jsou řazeny se vzestupnou náročností, první třetina není příliš textová a postupně přibývá úkolů textových a ubývá výtvarných.
There are no comments on this title.